記者 郭颯

在安康市興華名城小區(qū)，社區(qū)少工委連續(xù)10年組織除夕夜送餃子活動，常態(tài)化開展寒暑假愛心課堂，這一個個堅實的足跡，不僅溫暖了一座城，更為我們觀察和思考“校外少先隊如何開展活動”提供了一個生動的樣本。

長期以來，少先隊活動的主陣地在學(xué)校。然而，隨著“雙減”政策的落地和社會化育人理念的深化，如何填補學(xué)生走出校園、回歸社區(qū)后的“管理真空”與“教育空窗期”，成為新時代少先隊工作必須回答的課題。興華名城社區(qū)少工委的實踐告訴我們，答案就在于勇敢地“走出去”，將社區(qū)變成育人的熱土。

校外少先隊活動，貴在“常態(tài)化”與“生活化”。興華名城社區(qū)少工委的成功之處，在于它不是搞一陣風(fēng)、走過場的形式主義，而是將活動融入了日常。無論是除夕夜雷打不動送餃子，還是寒暑假準時開課的“愛心課堂”，這些活動貼近生活、貼近實際，讓孩子們在真實的社區(qū)場景中感知責(zé)任、學(xué)會感恩。這種“潤物細無聲”的浸潤，遠比空洞的說教更能觸及心靈。

校外少先隊活動，重在盤活資源、構(gòu)建“家校社”協(xié)同的育人共同體。興華名城社區(qū)少工委的委員構(gòu)成頗具深意——不僅有學(xué)校老師，還有社區(qū)優(yōu)秀家長、物業(yè)代表、“五老”人員。寒暑假期間，大學(xué)生志愿者帶來新知，家長志愿者帶來專長，物業(yè)公司提供場地和保障。這種多方聯(lián)動的機制，破解了校外活動“誰來教、在哪搞、怎么搞”的難題，讓社區(qū)真正成了連接學(xué)校和家庭的橋梁。

校外少先隊活動，還要在傳承中創(chuàng)新，在堅持中深化。從最初家長自發(fā)的“抱團取暖”，到如今擁有完整組織架構(gòu)和活動體系的社區(qū)少工委，這期間，他們不僅守住了“送餃子”的傳統(tǒng)，更開拓了“紅領(lǐng)巾樓道長”、職業(yè)體驗等新項目。這種在堅守中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展的路徑，讓校外少先隊組織始終保持了旺盛的生命力。

我們也應(yīng)看到，少先隊社會化工作體系的構(gòu)建仍處于探索階段，還面臨著經(jīng)費、人員、機制等諸多挑戰(zhàn)。但興華名城社區(qū)少工委的經(jīng)驗證明，只要心中有孩子，眼里有方向，手里有方法，就一定能找到突破口。

社區(qū)是社會的細胞，也是少年兒童成長最直接的土壤。讓紅領(lǐng)巾不僅在校園里飄揚，更在社區(qū)里、在社會上綻放光彩，這是時代賦予少先隊工作的新使命。期待更多地方能像興華名城一樣，在校外這片廣闊的天地里深耕細作，讓少先隊員在社會實踐的熔爐中淬煉成長，讓星星火炬在社區(qū)治理和文明建設(shè)中熠熠生輝。

一審：徐思敏

二審：田   丕

終審：張   俊